Сломать стереотипы – трудоустроить инвалидов
Тема занятости людей с инвалидностью стала главной повесткой заседания Комиссии Общественной палаты РФ по социальной политике и трудовым отношениям. Эксперты указали на отсутствие инклюзии в реальном секторе и стереотипы, существующие среди работодателей.
Комиссия собралась в конце ноября, вскоре после завершения Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс». Участники мероприятия остались под впечатлением от прошедшего чемпионата – вовлеченность людей с инвалидностью в трудовые отношения много раз поднималась в рамках дискуссии.
Заседание открыла Наталья Починок, ректор РГСУ и Председатель Комиссии Общественной палаты РФ по социальной политике. Она напомнила коллегам основной тезис приветственного слова Дмитрия Медведева на «Абилимпиксе». Тогда председатель Правительства объявил, что с 1 января содействие в трудоустройстве людей с инвалидностью включается в перечень госуслуг. Теперь это закреплено в законе, и человек с инвалидностью уже с начала года сможет рассчитывать на индивидуальную помощь в трудоустройстве.
Сотрудники РГСУ, принимавшие участие в органтзации «Абилимпикса», поделились результатами опроса, проведённого среди участников Чемпионата. Суть вопросов сводилась к тому, чтобы очертить барьеры на пути инвалидов к трудоустройству.
Так, 45% из 516 опрошенных участников «Абилимпикса» заявили, что участвуют в Чемпионате с целью победить. А 35% хотят продемонстрировать свои умения, чтобы получить работу. Результаты самого «Абилимпикса» призваны разрушить стереотип многих работодателей о том, что человек с инвалидностью может обладать только низкоквалифицированными и низкооплачиваемыми компетенциями.
Среди участников чемпионата почти 44% уверены, что участие в «Абилимпиксе» поможет им в профессиональной самореализации. В то же время узнать о профессиональных возможностях людей с инвалидностью захотели лишь 18,2% опрошенных. Такую статистику привела в своем докладе Декан факультета социологии РГСУ, доктор социологических наук, профессор Дина Танатова.
В ходе заседания эксперты уделили особое внимание вопросам непрерывности инклюзивного процесса. «Существует целая система поэтапного ведения соискателя, начиная с ранней помощи и дошкольного образования. После окончания вуза инвалид обращается в службу занятости напрямую или через специальный портал с вакансиями, и трудоустраивается. «Абилимпикс» в этой цепочке выступает дополнительным инструментом трудоустройства. Например, по результатам Чемпионата 2018 года 81,2% его участников уже трудоустроены или продолжают обучение», – рассказала проректор по методической работе и инклюзивному образованию РГСУ Альбина Бикбулатова.
Елена Никишова, руководитель направления социально-экономических исследований Национального агентства финансовых исследований, очертила проблемы, которые сегодня мешают работодателям трудоустраивать инвалидов. Среди них она выделила: сложный документооборот, долгую процедуру увольнения и компенсации, возможные штрафы.
В планах следующего заседания Комиссии ответить на вопросы:
· Какие выгоды видят работодатели от найма людей с инвалидностью?
· Какие проблемы объективно сложно решаются, а какие — можно отнести к мифам и стереотипам?
· За счет каких сфер можно увеличить число рабочих мест для инвалидов?
Эксперты Федеральной службы по труду и занятости отметили также необходимость регулярной поддержки работодателя в части разрушения стереотипов относительно работоспособности и квалификации людей с инвалидностью, а также психологической, эмоциональной и коммуникационной помощи.
Участники заседания отметили, что инструменты для такого обучения работодателей уже существуют. Среди них – информационный портал «Академия доступной среды». Программа подготовки сотрудников построена вокруг процесса дистанционного обучения основам взаимодействия с людьми, имеющими инвалидность. Особое внимание при этом уделяется этике взаимодействия и коммуникации. На площадке проекта можно обучать и работодателей, и коммерческие компании, которые оказывают услуги людям с инвалидностью.
Подробнее о программе обучения читайте на странице проекта Академия доступной среды.
